【叮！神技經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，熬藥經(jīng)驗(yàn)+10年！】
隨著系統(tǒng)提示音在腦海里響起，方言只感覺一股熟悉的感覺涌上心頭，這會(huì)兒他真像是成為了熬制藥方的老手，對于火候時(shí)間的把握，腦子就算是不思考，身體也會(huì)下意識的做出反應(yīng)來。
這是系統(tǒng)第二次出現(xiàn)，上次出現(xiàn)讓方言的道醫(yī)推拿術(shù)加了十年經(jīng)驗(yàn)，這次出現(xiàn)是加的熬藥經(jīng)驗(yàn)，他好像只有在自己使用技藝的時(shí)候才會(huì)激活。
那自己讀書呢？
方言果斷拿起自己買的《黃帝內(nèi)經(jīng).素問》讀了起來，這在上輩子的時(shí)候自己就會(huì)背了，現(xiàn)在只是用它來確認(rèn)一件事情。
“昔在黃帝，生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而登天……逆從陰陽，分別四時(shí)，將從上古合同于道，亦可使益壽而有極時(shí)。”
方言一口氣將記憶中的文章背了一遍，話音剛落，系統(tǒng)提示音就響了起來：
【叮！神技經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，黃帝內(nèi)經(jīng).素問.上古天真論閱讀經(jīng)驗(yàn)+10年?！?/p>
一瞬間，這篇文章一下像是烙印進(jìn)了方言腦海里，他只要一動(dòng)念，就能記起里面任何一個(gè)段落，并且不光如此，他對這篇文章的理解也衍生出了許多念頭。
就像是他真的研究閱讀理解了十年。
人生能有幾個(gè)十年？這系統(tǒng)也太牛逼了！
醫(yī)生這一行越老越有價(jià)值，自己這用一次出來，系統(tǒng)直接就加十年經(jīng)驗(yàn)，這哪個(gè)老中醫(yī)比得上？
你可能在某一行深耕幾十年，但是你也只有一行擅長，而我這個(gè)系統(tǒng)是所有技能都適用。
等等？
這個(gè)系統(tǒng)每天有次數(shù)限制嗎？還有它是只對醫(yī)藥這行起作用，還是其他都有作用？
想到這里他馬上就讀起了《素問》第二篇，四氣調(diào)神大論。
從頭讀到尾，話音剛落，系統(tǒng)提示又響了起來。
方言沒有停，一直給整本素問全部讀完，九卷八十一篇，系統(tǒng)提示沒有一次缺席，每次話音剛落提示音就響起。
方言點(diǎn)點(diǎn)頭，這就說明系統(tǒng)每天是沒有使用次數(shù)限制的。
接下來他又從廚房里拿出了一根白蘿卜，然后開始用刀切起了蘿卜，等到他將蘿卜切片的時(shí)候，突然腦海里再次出現(xiàn)了提示。
【叮！神技經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，刀工經(jīng)驗(yàn)+10年！】
下一秒方言手里仿佛掌握了某種節(jié)奏，剛才還切的有些不拿手的白蘿卜，快速的被他切片后又切絲，速度手法完全和那些老廚師一模一樣。
看著大小一致的白蘿卜絲，方言確認(rèn)了系統(tǒng)的第二件事情，不止是醫(yī)學(xué)有關(guān)的，只要是被系統(tǒng)認(rèn)可的技能類型，都是會(huì)被賦予十年的經(jīng)驗(yàn)。
那么第三他要確認(rèn)的事情，就是系統(tǒng)是否可以重復(fù)賦予同一個(gè)技能使用經(jīng)驗(yàn)。
于是他馬上又再次翻開了黃帝內(nèi)經(jīng)素問，開始再次讀了起來。
這次他讀得非常順暢，甚至不用看書，一張嘴文章原文就從嘴里崩了出來，就和那些唱習(xí)慣了的歌一樣，是一個(gè)一兩秒短暫的前奏開頭，腦海里下意識就會(huì)腦補(bǔ)出接下來全部的內(nèi)容。
方言現(xiàn)在的感覺就和這個(gè)一樣。
這次讀完，他等待了大概有一分鐘的樣子，系統(tǒng)提示也沒有到。
然后他又反復(fù)的閱讀了四五次，但是結(jié)果依舊如此。
到現(xiàn)在方言就確定了系統(tǒng)的三件事了。
第一，每天沒有時(shí)間限制，可以重復(fù)多次激活系統(tǒng)。
第二，沒有職業(yè)限制，只要是被系統(tǒng)認(rèn)可的技能，都可以被賦予經(jīng)驗(yàn)時(shí)間。
第三，所有已經(jīng)被賦予經(jīng)驗(yàn)時(shí)間的記憶不能再次被賦予。
雖然只能被增加10年時(shí)間的使用經(jīng)驗(yàn)，但是這10年時(shí)間可是專心致志，心無旁騖的那種，這個(gè)十年的質(zhì)量相當(dāng)高，幾乎是普通人幾十年的經(jīng)驗(yàn)了。
孫思邈在《千金要方》中首列“大醫(yī)習(xí)業(yè)”。
說學(xué)醫(yī)的人應(yīng)該怎么樣“習(xí)業(yè)”，只有具備了這些基礎(chǔ)，才能成為大醫(yī)，然后才能進(jìn)而達(dá)到“大醫(yī)精誠”。
原文說：“凡欲為大醫(yī)，必須諳《素問》、《甲乙》、《黃帝針經(jīng)》、明堂流注，十二經(jīng)脈、三部九候、五臟六腑、表里孔穴，《本草》、《藥對》，張仲景、王叔和、阮河南、范東陽、張苗、靳邵等諸部經(jīng)方。又須妙解陰陽祿命、諸家相法及灼龜五兆、周易六壬，并須精熟。”
這么多要求，只能是從小就培養(yǎng)，在現(xiàn)代大學(xué)才接觸中醫(yī)的學(xué)生身上，簡直就是究極難度，更別說還是那么多人一起學(xué)習(xí)，然后掌握這些東西后，更重要的實(shí)踐還沒開始，培養(yǎng)一個(gè)中醫(yī)，所需的時(shí)間實(shí)在是太長了。
就連之前教方言他們的那些教授，上了那么大的年齡也只是精通一部分，甚至依舊還在繼續(xù)專研，真真正正地活到老學(xué)到老，而這種情況在大多數(shù)行業(yè)都非常適用，行業(yè)門檻越高，需要學(xué)習(xí)時(shí)間越長。
一個(gè)人的精力有限，想要掌握太多的技能，這一輩子幾乎都不可能，但是有了這個(gè)系統(tǒng)之后，很多不可能的事情就變成了可能。
接下來的時(shí)間方言又把之前那些書全部認(rèn)真的讀了一遍，聽著系統(tǒng)里的提示聲音，他腦海里的信息庫正在快速的充盈起來。
因?yàn)樯陷呑訒r(shí)候也背過內(nèi)容，他甚至都不需要太認(rèn)真看，就能把所有內(nèi)容給記起來，所以每當(dāng)閱讀完一篇過后，系統(tǒng)提示音都會(huì)響起，除非是他記不住里面的內(nèi)容也沒清楚，讀完后系統(tǒng)才會(huì)沒反應(yīng)。
方言也算是又摸到了系統(tǒng)的第四條。
技能信息不完整的情況下，沒辦法觸發(fā)系統(tǒng)。
就在這時(shí)候，門口傳來了開門的聲音
打開門后方言發(fā)現(xiàn)是老爹回來了。
他一回來看到方言在家，立馬就問道：
“怎么樣，工作的事情安排好了沒？”
“安排好了，同仁堂大柵欄店，明天就去上班?！狈窖曰貞?yīng)到。
“挺好挺好。”方振華手里還提著從外邊回來買的菜，他隔著家近，買菜做飯基本上都是他在做，方言老娘回來就只管吃就行了。
就在老爹去廚房里的時(shí)候，方言追了上去問道：
“對了爸，你能找到高中的課本嗎？”
老爹放下買的菜，回頭問道：
“高中課本？你找那個(gè)干什么？”
方言稍微頓了頓然后說道：
“我今天在媽的醫(yī)院，聽到兩老頭對話，說是上面打算恢復(fù)高考了?！?/p>