水里沒有大魚，稀不楞噔有那么幾條寸許長小魚小蝦。葉飛坐在岸邊，

手里抓著根沒有魚線魚鉤的竹竿，在假模假樣的垂釣。

他嘴里哼著小曲兒：“愿生命化作 那朵蓮花，功名利祿 全拋下。讓百世傳頌 神的逍遙，

我輩只需獨(dú)占世間瀟灑……”“告別 無休的征戰(zhàn)，告別 不息的廝殺……”“小朋友，

你怎么不去參加測(cè)試？”很好聽的聲音，在葉飛身后響起。是個(gè)輕柔的少女，

散發(fā)著淡淡的蓮花清香。葉飛止了歌聲，也沒有回頭，

眼睛發(fā)散的盯著水面上根本就不存在的浮子?！跋勺?，

你能告訴我所謂的‘靈根天賦’是什么嗎？”七歲的葉飛，靈魂卻是成熟的。

他是村長的孫子，三歲便跟著孫先生讀書識(shí)字，孫先生家里的藏書早就被他讀遍了。

對(duì)于這個(gè)世界的歷史，還有所謂的修仙宗門都有一定的了解和認(rèn)知。“據(jù)我所知，

在三萬年前，所有人族都可以修煉，飛升成仙的也不在少數(shù)。

”葉飛沒有等待身后仙子的回答，而是自顧自的說著：“后來，

人族修仙便有了‘天賦’的說法。

讓我覺得可笑的是整個(gè)修仙界都認(rèn)為單屬性靈根是最佳修煉天賦。

”身后的仙子說道；“同等資源條件下，單靈根修煉速度是最快的。一個(gè)宗門的發(fā)展和未來，

單靈根天驕起著決定性作用?！薄罢?qǐng)問仙子，你知道修仙除了修為境界，

還有個(gè)叫做‘道行’的東西存在嗎？”葉飛回頭，看向了身后清麗的白衣少女，

悠悠說道：“我今世雖只七歲，但我早已覺醒了前世記憶。在我前世的世界里，

每個(gè)人都接受教育學(xué)習(xí)文化知識(shí)。文化知識(shí)分門別類，有數(shù)十上百種門類，我們稱之為科學(xué)。

科學(xué)大類有文科、理科、工科。其中，工科是應(yīng)用技術(shù)；理科是事物的基本原理，道理。

”“你靈云宗應(yīng)該有很多修煉功法，若我猜測(cè)沒錯(cuò)的話，

這些功法應(yīng)該都是告訴你怎么修如何練?！比~飛那看上去稚嫩的小臉，神態(tài)卻是淡然平靜，

說話也不急不緩：“請(qǐng)問，你靈云宗的藏經(jīng)閣里可有那種能告訴弟子們?yōu)?..