周一早晨，我剛進(jìn)辦公室就發(fā)現(xiàn)桌上多了杯咖啡和一張便條：“希望周末沒淋雨著涼?！獜埫鬟h(yuǎn)”
張教授？我皺眉看著那杯咖啡，不確定該如何處理這個(gè)明顯的示好。正在猶豫時(shí)，林檬風(fēng)風(fēng)火火地闖了進(jìn)來。
“驚天大八卦！”她關(guān)上門，壓低聲音，“張明遠(yuǎn)在追你！”
“什么？”我差點(diǎn)打翻咖啡，“胡說八道！”
“千真萬確！”林檬掏出手機(jī)給我看教師群聊天記錄，“他昨天在群里問誰認(rèn)識(shí)你家地址，說有事找你。結(jié)果晚上就有人看見他冒雨在你家樓下徘徊！”
我胃部一陣絞痛。所以昨天張教授的出現(xiàn)不是巧合？他是專程去找我的？
“更精彩的是，”林檬繼續(xù)道，“有人拍到了你和李尋在雨中共撐一傘的照片，現(xiàn)兩兩個(gè)學(xué)院的論壇都炸了！”
她調(diào)出照片——朦朧的雨幕中，李尋攬著我的腰，我們四目相對(duì)，任誰都能看出那一刻的曖昧。
“完了...”我捂住臉。
“完什么完！”林檬興奮地說，“你知道現(xiàn)在多少女老師嫉妒你嗎？同時(shí)拿下文學(xué)院才子和設(shè)計(jì)學(xué)院男神！，看誰還說你是老處女，高嶺之花?！?/p>
“問題是我沒有‘拿下’任何人！”我咬牙切齒，“而且張教授算什么才子？他去年那篇核心期刊論文還是我?guī)兔π薷牡模 ?/p>
“重點(diǎn)錯(cuò)了！”林檬搖著我的肩膀，“現(xiàn)在的問題是，李尋看到這些傳聞了嗎？他什么反應(yīng)？”
我搖搖頭。自從周六分別，我們還沒聯(lián)系過。他會(huì)不會(huì)以為我和張教授有什么？或者他根本不在乎。
正說著，辦公室電話響了。是院長秘書，通知我下午三點(diǎn)去會(huì)議室參加教學(xué)評(píng)估預(yù)備會(huì)。
“張教授主持的會(huì)議?！泵貢a(bǔ)充道，語氣微妙，“他說請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席?！?/p>
掛斷電話，我的不安更甚了。張明遠(yuǎn)這是要干什么？在公開場合表明立場嗎？
下午兩點(diǎn)五十，我提前到達(dá)會(huì)議室，卻發(fā)現(xiàn)張教授已經(jīng)在那里了，正在布置文件?？吹轿疫M(jìn)來，他立刻迎上前。
“子衿！”他親熱地招呼，“身體沒事吧？周六淋了那么大的雨?！?/p>
“謝謝關(guān)心，我很好?！蔽铱桃獗３志嚯x，“會(huì)議資料需要幫忙嗎？”
“都準(zhǔn)備好了?！彼f給我一份文件，手指“不經(jīng)意”地劃過我的手背，“特意把你分在我的督導(dǎo)組，這樣交流更方便?！?/p>
我強(qiáng)忍不適，正要婉拒，會(huì)議室的門突然開了。李尋走了進(jìn)來，身后跟著教務(wù)處的王主任。
“李老師來協(xié)助我們優(yōu)化評(píng)估表格的設(shè)計(jì)?！蓖踔魅谓榻B道，“他在這方面很有經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
我的血液瞬間凝固。李尋怎么會(huì)來文學(xué)院的會(huì)議？這是巧合還是...
“沈教授?！崩顚す鹿k地點(diǎn)頭，目光卻掃過我和張教授站得過近的距離，“張教授。”
張教授假笑著伸出手，“沒想到設(shè)計(jì)學(xué)院的明星教師對(duì)我們文學(xué)院的教學(xué)評(píng)估這么感興趣。”
李尋與他握手：“跨界合作很重要。就像沈教授對(duì)設(shè)計(jì)感興趣一樣?！彼匾鈴?qiáng)調(diào)了“興趣”二字，讓我耳根發(fā)熱。
陸續(xù)有老師進(jìn)來，我們不得不結(jié)束這場暗流涌動(dòng)的對(duì)話。
會(huì)議開始后，張教授刻意安排我坐他旁邊，還不時(shí)低頭“請(qǐng)教”我問題。
而李尋坐在對(duì)面，全程面無表情地記錄著什么，只有在我發(fā)言時(shí)才會(huì)抬頭，眼神銳利如刀。
會(huì)議進(jìn)行到一半，討論到課程創(chuàng)新時(shí)，李尋突然發(fā)言：“我認(rèn)為文學(xué)院的課程可以借鑒一些設(shè)計(jì)思維。比如沈教授的空間敘事理論，完全可以與三維設(shè)計(jì)結(jié)合，開發(fā)跨學(xué)科課程?！?/p>
“有意思的建議?！睆埥淌诩傩Φ?，“不過文學(xué)研究有其嚴(yán)謹(jǐn)性，不是隨便什么花哨設(shè)計(jì)都能融入的?！?/p>
我忍不住反駁，“適當(dāng)?shù)目缃鐕L試確實(shí)能帶來新視角。事實(shí)上，我正在考慮開設(shè)一門相關(guān)選修課?！?/p>
話一出口我就后悔了。這個(gè)想法還只是雛形，我本不該在公開場合提出。更糟的是，我看到張教授的臉色瞬間陰沉。
“子衿，”他親昵地低聲說，“這種前衛(wèi)課程恐怕很難通過評(píng)審委員會(huì)審核。尤其是職稱評(píng)審期間，穩(wěn)妥更重要?！?/p>
這分明是威脅。
“我認(rèn)為創(chuàng)新正是學(xué)術(shù)生命力的體現(xiàn)?！崩顚ね蝗惶岣呗曇?，“沈教授的研究本就走在學(xué)科前沿，開設(shè)新課恰逢其時(shí)。如果需要，設(shè)計(jì)學(xué)院愿意提供全力支持?！?/p>
會(huì)議室一片寂靜。所有人都感受到了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。王主任尷尬地清了清嗓子，將話題轉(zhuǎn)向其他事項(xiàng)。
會(huì)議結(jié)束后，我迅速收拾文件準(zhǔn)備離開，卻被張教授攔?。骸白玉?，晚上有空嗎？我知道新開了家法餐廳...”
“她沒空。”李尋不知何時(shí)出現(xiàn)在我身后，一只手自然地搭上我的肩，“我們已經(jīng)約好了，是吧沈教授？”
他的觸碰像電流，讓我瞬間僵直。當(dāng)著這么多同事的面，我無法拆穿他的謊言，只能點(diǎn)頭：“是...是的?！?/p>
張教授的目光在我們之間來回掃視，最終冷笑一聲：“看來是我唐突了。”
說完，他意味深長地看了我一眼，轉(zhuǎn)身離去。
其他老師也陸續(xù)離開，最后只剩下我和李尋站在空蕩蕩的會(huì)議室里。他的手依然搭在我肩上，熱度透過衣料灼燒著我的皮膚。
“謝謝?！蔽倚÷曊f，“不過沒必要這樣。張教授只是...”
“只是在威脅你?！崩顚だ淅涞卮驍辔?，“用職稱評(píng)審要挾你接受他的追求?！?/p>
我驚訝地抬頭：“你怎么知道？”
“因?yàn)槲覍?duì)男人的這種把戲太熟悉了?！彼谋砬檐浕聛恚吧蜃玉?，你不必忍受這些?！?/p>
“我也知道，但這是我的工作，我的生活?！蔽移v地說。
他上前一步，“告訴我為什么一開始接近我？”
現(xiàn)在是說的最佳時(shí)機(jī)，告訴他那個(gè)愚蠢的賭約，結(jié)束這一切...
“李老師！”教務(wù)處的小王探頭進(jìn)來，“麻煩您到辦公室?guī)臀铱纯丛O(shè)計(jì)表格?！?/p>
“我馬上來?！彼D(zhuǎn)向我，聲音低沉，“晚上七點(diǎn)，圖書館老地方，我等你答案。”
說完，他大步離去。
回到辦公室，我癱坐在椅子上，感到前所未有的疲憊和混亂。張教授的威脅，李尋的追問，職稱評(píng)審的壓力...一切都在同一時(shí)間壓了下來。
手機(jī)震動(dòng)，是林檬的信息：“聽說會(huì)議室上演了二男爭一女的大戲？求細(xì)節(jié)！”
我沒回復(fù)，轉(zhuǎn)而打開電腦，調(diào)出那份“李尋研究檔案”。
翻看之前的記錄，從最初的“目標(biāo)分析”到最近的“觀展筆記”，我的筆觸不知何時(shí)已經(jīng)變了——從冷靜客觀的觀察，到充滿個(gè)人情感的描述。
最諷刺的是，在“研究結(jié)論”一欄，我寫下的全是他的優(yōu)點(diǎn)：博學(xué)、幽默、才華橫溢、溫柔體貼...這哪里是什么研究檔案？分明是一封封未送出的情書。
我深吸一口氣，在文檔末尾添加了最后一條記錄：
“研究終止原因：研究者已喪失客觀立場，對(duì)研究對(duì)象產(chǎn)生不可控的情感依賴?！?/p>
合上電腦，我看向窗外。暮色已經(jīng)降臨，距離七點(diǎn)的約定只剩不到一小時(shí)。