次級(jí)聯(lián)賽...丙級(jí)聯(lián)賽立足，每一名球員，都要從小用腦子踢球。哈弗茨喊了李康一聲，

擺出了一個(gè)“長(zhǎng)方形”的手勢(shì)。李康點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來。托普和助教，又震驚了！

場(chǎng)上的黑發(fā)少年，就像擁有了上帝視角一樣?？偸悄艹霈F(xiàn)在最合適的位置，

配合隊(duì)友化解對(duì)方的推進(jìn)，掐斷對(duì)方的向前傳球線路！與此同時(shí)。他的跑位，

與中后場(chǎng)的隊(duì)友們，保持著一個(gè)矩形四角防守站位！“這該死的位置感！

他真的從來沒有接受過德國(guó)青訓(xùn)的教育？?jī)H僅因?yàn)楣ゴ牡囊粋€(gè)手勢(shì)，

就徹底理解了球隊(duì)大致防守意圖？”“他的視野和意識(shí)，對(duì)空間與時(shí)間的理解，

完全是一名拉瑪西亞的優(yōu)等生！”“如果不是因?yàn)樗膿寯嗪退俣忍睿?/p>

早就擁有了無(wú)數(shù)次反擊機(jī)會(huì)！”“噢！又是拉瑪西亞留下來的壞毛病，你看到了嗎？

他在防守成功后，總是想把足球控在腳下，而不是第一時(shí)間用最安全的方式解圍！

現(xiàn)在已經(jīng)沒有幾支球隊(duì)玩技術(shù)流防守了！”“他在場(chǎng)上，比哈弗茨還要亮眼！

”“還是拉瑪西亞那種深入骨髓的壞毛病，我不知道那邊的青訓(xùn)主管是以什么模板培養(yǎng)他，

這種踢法太吃球權(quán)了。”“模板好像是...拉瑪西亞的4號(hào)位？

可惜他的技術(shù)和各方面能力太差了...除了傳球?！薄安恍?，這種踢法，

沒辦法在一線隊(duì)上場(chǎng)！如實(shí)記錄，把報(bào)告交給一線隊(duì)的教練組?！薄八麐尩?，

難道是龍國(guó)球員真的不適合踢球嗎？李康明明擁有這種球商，技術(shù)卻那么垃圾！

”....二十分鐘后。助教吹響了訓(xùn)練賽結(jié)束的哨聲。B隊(duì)3:0獲得了一場(chǎng)勝利。

小隊(duì)友們紛紛跑到了李康面前?！拔覀?cè)谇嗄隁W冠和巴薩交過手，怎么沒有見過你？

你可比他們聰明多了！”“加上孫興慜，我們一線隊(duì)就有兩名亞洲球員了！

”“下周我們一定會(huì)干爆門興青年隊(duì)那幫蠢蛋！”“...”李康只是淡淡笑著回應(yīng)。