朕此去是為何？”我頓了頓，聲音傳遍大殿的每一個(gè)角落。“朕不是去打仗，是去上課。

”“一堂名為‘紀(jì)律與服從’的公開課。主講人是朕，教具是趙莽的十萬叛軍，

而聽課的學(xué)生，是全天下的將士與臣民?！薄斑@堂課，朕必須親自去上。否則，

總有學(xué)生會(huì)忘記，這個(gè)國家的規(guī)矩，究竟是誰定的！”一番話說得滿朝文武啞口無言，

再無人敢勸。三日后，大軍在京郊集結(jié)，整裝待發(fā)。我一身玄色鎧甲，站在高臺(tái)之上，

身邊是新任的討逆副帥，丁北侯世子李文秀。他面容英毅，氣質(zhì)沉穩(wěn)，

看我的眼神里帶著軍人世家特有的審視與一絲不易察覺的疑慮。顯然，

在我這位“空降兵校長”面前，他這位“學(xué)霸”還抱有觀望態(tài)度。中軍大帳內(nèi)，

一場(chǎng)戰(zhàn)前會(huì)議正在進(jìn)行。張尚書和幾位老將領(lǐng)著地圖，唾沫橫飛地分析著敵我態(tài)勢(shì)?！氨菹?，

趙莽叛軍已進(jìn)駐天門關(guān)，此地易守難攻，我軍當(dāng)在關(guān)前扎營，先行叫陣，挫其銳氣，

再尋機(jī)決戰(zhàn)！”“沒錯(cuò)，當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，與叛軍主力決一雌雄！”李文秀也點(diǎn)了點(diǎn)頭，

表示贊同這種傳統(tǒng)的戰(zhàn)法。我聽完，卻搖了搖頭?！皼Q戰(zhàn)？為什么要給他公平對(duì)決的機(jī)會(huì)？

”我走到地圖前，拿起朱筆，沒有在堅(jiān)固的天門關(guān)上畫圈，

而是在叛軍后方畫出了幾條歪歪扭扭的線?！按蛏叽蚱叽?，趙莽的命脈，不是他那十萬大軍，

而是他的后勤糧道和軍心士氣?！蔽铱聪驈埳袝骸皬垚矍?，你之前繳獲的那些賬本，

給朕連夜印刷一萬份，用投石車給朕扔進(jìn)天門關(guān)里。朕要讓趙莽手下的每一個(gè)士兵都知道，

他們的將軍克扣了多少軍餉，用他們的賣命錢換了多少古董字畫。

”我又看向李文秀：“李副帥，朕給你一支三千人的輕騎，不要你去攻城，朕要你繞到敵后，