專屬修煉室內(nèi)，文氣氤氳如實質(zhì)。程默的身影在其中輾轉(zhuǎn)騰挪，動作舒展流暢，充滿了奇特的韻律感?！冻淌橡B(yǎng)氣術(shù)1.0》被他演練到了極致。
此刻，他體內(nèi)的狀態(tài)，早已超越了普通幼兒園大班的圓滿！奔騰的文氣如同被高度壓縮的液態(tài)金屬，在優(yōu)化后的“河道”中奔流不息，每一次循環(huán)都帶來極致的凝練與提純。星塵令在他懷中散發(fā)著前所未有的熾亮光芒，如同最高效的粒子對撞機(jī)，將涌入的濃郁文氣中最后一絲可能的“雜質(zhì)”概念都徹底剝離，最本源的能量注入他的文氣核心。
幼兒園大班的壁壘早已消失無蹤，但程默并未感到通往小學(xué)一年級的學(xué)歷壁壘。相反，他感覺自己仿佛站在了一個前所未有的臨界點！前方并非坦途，而是一片更加玄奧的未知領(lǐng)域！一股源自靈魂深處的渴望與悸動在呼喚著他——那不是通往小學(xué)，而是通往幼兒園境界真正的極境！
“這是……怎么回事？”程默心中驚疑，但他沒有停下。身體的每一個細(xì)胞都在告訴他，繼續(xù)！將《程氏養(yǎng)氣術(shù)》催動到前所未有的巔峰！
他將第九套體操中蘊(yùn)含“天人合一”意境的收勢動作——“引氣歸元”與“抱元守一”完美銜接，動作緩慢而凝重，仿佛在擁抱整個宇宙。
呼——吸——！
修煉室內(nèi)的文氣被鯨吞般吸入！星塵令的光芒熾烈到幾乎要融化！程默體內(nèi)的精純文氣被壓縮到了極限，文氣核心（丹田）如同一個即將爆發(fā)的超新星！
“還不夠！給我……開！”
程默福至心靈，在精神高度凝聚的瞬間，腦海中浮現(xiàn)的不是什么玄奧口訣，而是地球科學(xué)大廈的基石——歐幾里得幾何公理！點、線、面、平行、垂直、三角穩(wěn)定……最基礎(chǔ)、最純粹的數(shù)學(xué)邏輯之光在他靈魂深處閃耀 “兩點之間，線段最短！”
“三角形具有穩(wěn)定性！”
“平行線永不相交！”
這些看似與修煉無關(guān)的、冰冷理性的公理，在此刻卻仿佛化作了溝通天地規(guī)則的鑰匙！與他體內(nèi)那經(jīng)由科學(xué)方法錘煉出的極致精純文氣產(chǎn)生了不可思議的共鳴！
轟隆——?。?！
一聲源自靈魂最深處、仿佛開天辟地般的巨響在程默體內(nèi)炸開！
沒有壁壘破碎的感覺，而是如同推開了一扇真理之門！一道前所未有的、更加堅固、更加深邃、更加貼近能量本源的無形門檻被他悍然跨越！
幼兒園大班之上，天道體系中被刻意模糊、幾乎無人知曉的隱藏極境——學(xué)前班！成了！
在踏入這個境界的剎那，程默感覺自己的靈魂仿佛被徹底洗滌，對天地間文氣的感知變得前所未有的清晰和“結(jié)構(gòu)化”！體內(nèi)奔流的文氣瞬間發(fā)生了質(zhì)的飛躍！不再是液態(tài)金屬，而是如同高度凝聚的“光子流”，純粹、凝練、蘊(yùn)含著對規(guī)則最本初的理解力！他的精神力暴漲，思維運(yùn)轉(zhuǎn)速度呈幾何級提升，仿佛擁有了超級電腦的推演能力！五感洞察入微，甚至能隱約“看”到文氣流動時細(xì)微的“軌跡”！
一股遠(yuǎn)比普通小學(xué)一年級更加深邃的氣息，悄然彌漫開來。
然而，就在程默成功踏入這傳說中的“學(xué)前班”極境，心神為之震撼的瞬間，異變陡生！
嗡——！
他懷中的星塵令，仿佛感應(yīng)到了主人踏足這被天道隱藏的極境，感應(yīng)到了那迥異于常人的、由“科學(xué)思維”與“極致精純”共同鑄就的根基，驟然爆發(fā)出前所未有的、無法形容的光芒！這光芒并非簡單的亮光，而是由無數(shù)細(xì)密的、如同微縮星河般的光點組成！
這些光點受到程默靈魂中那閃耀的幾何公理之光牽引，瞬間脫離令牌，在他頭頂上方三尺之處，飛速地旋轉(zhuǎn)、匯聚、排列！
唰——！
一道純粹由無數(shù)細(xì)碎星光構(gòu)成的、直徑約丈許的環(huán)形星軌，在程默頭頂赫然成型！星軌緩緩旋轉(zhuǎn)，散發(fā)著純凈、浩瀚、仿佛蘊(yùn)含著宇宙至理的光芒。最令人驚異的是，在這緩緩旋轉(zhuǎn)的星軌光環(huán)內(nèi)部，清晰可見無數(shù)極其微小的、由純粹光芒構(gòu)成的基礎(chǔ)幾何圖形（點、直線、三角形、圓形、方形、立方體、螺旋線……）在生滅流轉(zhuǎn)！它們并非靜止，而是在遵循著最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)邏輯（如平行、垂直、相切、黃金分割）進(jìn)行著永恒的組合、分解、演化！仿佛在無聲地闡述著構(gòu)筑世界的最底層代碼！
這“知識星軌”異象規(guī)模雖不如開蒙時的“星塵初綻”覆蓋十丈，但其蘊(yùn)含的純粹理性、秩序美感和直指本源的玄奧感，遠(yuǎn)超尋常突破異象！尤其是那星軌內(nèi)部精密流轉(zhuǎn)、演繹規(guī)則的幾何光影，充滿了冰冷而神圣的知識光輝！
星軌異象出現(xiàn)的剎那，一股難以言喻的、源于知識本源的深邃威壓（非力量壓迫，而是真理的厚重感）瞬間籠罩了整個專屬修煉室，并試圖向更遠(yuǎn)處擴(kuò)散！但似乎被修煉室的特殊材質(zhì)和禁制極大削弱了外溢。
圖書館的漣漪與掃地僧的駭然
青藤小學(xué)圖書館，寧靜依舊。
管理員老陳頭（陳伯）正慢悠悠地擦拭著書架，動作如同恒定的鐘擺。就在程默頭頂“知識星軌”異象成型的瞬間！
陳伯那平平無奇的眼睛，猛地完全睜開！兩道如同實質(zhì)的、洞穿虛妄的精光爆射而出！他佝僂的腰背瞬間挺直，身上那平凡無奇的氣息蕩然無存，取而代之的是一種淵渟岳峙、深不可測的恐怖威勢！雖然只是一閃而逝，快得如同幻覺，但那一瞬間泄露出的氣息，足以讓任何感知到的人靈魂戰(zhàn)栗！
他手中的雞毛撣子無聲無息地化作了齏粉，而他本人卻毫無所覺。他那布滿皺紋的臉上，此刻充滿了極致的震驚與難以置信！
“這……這波動？！”陳伯的聲音帶著一絲連他自己都未察覺的顫抖，他的目光仿佛能無視空間阻隔，死死“釘”在專屬修煉室的方向，“不是小學(xué)一年級……這是……學(xué)前班？！傳說中的幼兒園極境？！青石城這種地方……竟然有人能踏足此境？！”
他的震驚還未平息，那“知識星軌”異象特有的、冰冷而神圣的秩序感透過禁制傳來，更是讓他瞳孔驟縮！
“星軌？幾何演繹？秩序本源？！這……這異象……”陳伯倒吸一口涼氣，眼中精光瘋狂閃爍，充滿了探究和一絲……敬畏？“此子……他構(gòu)筑根基的理念……究竟是什么？！竟能引動如此……直指世界底層規(guī)則的異象？！天道賜令……難道并非偶然？”
他迅速收斂了所有氣息，重新變回那個平凡的老頭，但眼中的震驚和探究卻久久不散。他喃喃自語，聲音低不可聞：“學(xué)前班……知識星軌……青藤小學(xué)……要變天了……”他不再擦拭，而是背負(fù)雙手，望向修煉室方向，眼神深邃如淵。
圖書館內(nèi)，只有極少數(shù)精神力天生異常敏銳、或者擁有特殊天賦的高年級學(xué)生（如某位擁有“靈犀耳”的妖族旁聽生），隱約感覺到修煉區(qū)方向傳來一股極其隱晦、卻讓他們靈魂深處莫名悸動的“波動”。那波動帶著一種冰冷的、令人敬畏的秩序感，仿佛觸及了世界的某種底層規(guī)則。
“剛才……心突然跳得好快……”
“有種……很奇怪的感覺，好像……好像看到了很多線條和圖形在腦子里閃？”
“是錯覺嗎？還是哪位老師在參悟極其高深的陣法？”
他們不明所以，只覺得心神不寧，紛紛疑惑地抬頭張望，卻什么也看不到。
專屬修煉室外，走廊中。
王騰像一只狗一樣耳朵貼在修煉室石門上。狗鼻子嗅到了那股不同尋常的波動。這波動遠(yuǎn)比普通突破小學(xué)一年級要隱晦深邃得多，本能的讓他感覺到一絲畏懼。
“好古怪的波動……比突破小學(xué)一年級強(qiáng)，但又感覺……不太一樣？”王騰眉頭緊鎖，他無法理解這種感覺，“那小子……到底搞什么鬼？難道突破失敗了？”
他想象不出“學(xué)前班”的存在，更理解不了“知識星軌”的意義。這未知反而讓他更加的嫉妒程默了?！把b神弄鬼！肯定又是那令牌搞的鬼！”他只能將一切歸咎于星塵令，心中的嫉妒更是像野草蔓延，“等著吧……程默，你的好運(yùn)氣不會一直持續(xù)下去的！”
專屬修煉室內(nèi)，璀璨的“知識星軌”異象緩緩消散，星芒歸入令牌。星塵令的光芒內(nèi)斂，但程默能清晰感覺到，令牌與自己新鑄就的“學(xué)前班”根基產(chǎn)生了某種更深層次的聯(lián)系，仿佛成為了他這獨特根基的一部分。
程默緩緩收功，感受著體內(nèi)那如同“光子流”般流轉(zhuǎn)的文氣，心中充滿了難以言喻的震撼與明悟。
“學(xué)前班……原來幼兒園之上，還有這樣一個被隱藏的極境！”他握緊拳頭，感受著這遠(yuǎn)超普通小學(xué)一年級的的力量，“《程氏養(yǎng)氣術(shù)》和星塵令的極致提純，缺一不可！而最后那幾何公理的明悟……是關(guān)鍵鑰匙！”
他徹底明白了這“知識星軌”異象的含義。那就是對他“格物致知”理念最直觀的體現(xiàn)！用理性解析世界，探尋構(gòu)筑萬物的基本規(guī)則（幾何、邏輯）！這就是他的文基！
“小學(xué)一年級的術(shù)法、符文……在我現(xiàn)在的學(xué)前班的學(xué)歷下去學(xué)習(xí)，是不又有另外的理解？”程默眼中閃爍著求知光芒。他知道，自己踏上了一條前所未有的道路。
他推開修煉室厚重的石門，邁步而出。陽光灑在他身上。他氣息內(nèi)斂深邃，目光清澈而睿智，仿佛能洞察表象下的規(guī)律。
圖書館深處，陳伯平平無奇的目光仿佛穿透了空間。走廊上，王騰的嫉妒簡直要沖天而起。
手握星塵令，身負(fù)“學(xué)前班”極境根基，道心堅定于“格物致知”。
前路漫漫道阻且長，但程默毫不畏懼。