“大家看這里，”陳曉茹指著一處明顯的節(jié)理面，“這些幾乎垂直的裂縫是怎么形成的？”
“是，是因?yàn)閹r石冷卻收縮嗎？”戴眼鏡的女生問(wèn)。
“很好！還有呢？”陳曉茹鼓勵(lì)道。
“還有地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的應(yīng)力！”一個(gè)扎馬尾的女生搶著回答，“上次您講過(guò)的!”
陳曉茹微笑著點(diǎn)頭，從包里取出地質(zhì)錘和放大鏡。
“對(duì)，這兩種力共同作用形成了我們看到的節(jié)理?，F(xiàn)在每組發(fā)一個(gè)放大鏡，仔細(xì)觀察節(jié)理面的特征...”
學(xué)生們興奮地圍上來(lái)領(lǐng)取工具，開(kāi)始認(rèn)真觀察記錄。
陳曉茹正打算進(jìn)一步解釋，突然感到臉頰上一絲涼意。
她抬頭看向天空，不知何時(shí)飄來(lái)的烏云已經(jīng)遮住了太陽(yáng)。
“要下雨了，大家把雨衣拿出來(lái)?！标悤匀阊杆僦笓]道：“我們往采石場(chǎng)方向走，和蘇老師那組匯合?！?/p>
雨來(lái)得又急又猛，轉(zhuǎn)眼間就從細(xì)雨變成了傾盆大雨。
陳曉茹催促學(xué)生們加快腳步，同時(shí)警惕地觀察著周圍的山體。
多年的野外經(jīng)驗(yàn)讓她對(duì)危險(xiǎn)有種本能的直覺(jué)。
當(dāng)他們接近采石場(chǎng)時(shí)，陳曉茹聽(tīng)到一種輕微的轟鳴聲，那不是雷聲！
她的血液瞬間凝固，那是巖石松動(dòng)的聲音！
“所有人！立刻向那片平地跑！快！”陳曉茹大喊。
同時(shí)掏出哨子用力吹響，學(xué)生們驚慌失措地跑起來(lái)。
陳曉茹一邊指揮一邊回頭張望，看到不遠(yuǎn)處蘇霽舟那組學(xué)生也聽(tīng)到了哨聲，正朝安全地帶撤離。
“山坡要塌了！”蘇霽舟卻逆著人流向她跑來(lái)。
他在雨聲中大喊，雨水順著他的臉頰流下，白襯衫已經(jīng)濕透貼在身上。
“我知道！你的學(xué)生呢？”
“都安全了！你的這邊呢？”
陳曉茹快速清點(diǎn)人數(shù)，“少兩個(gè)！張念和萬(wàn)松媛！”
兩人對(duì)視一眼，無(wú)需言語(yǔ)就明白了對(duì)方的想法。
他們轉(zhuǎn)身向采石場(chǎng)方向跑去，呼喊著失蹤學(xué)生的名字。
雨水沖刷著山坡，泥土和碎石已經(jīng)開(kāi)始小規(guī)?；?。
陳曉茹的心跳如鼓，但她的思維異常清晰。
她觀察著地形，突然指向一處凹陷，“他們可能在那里避雨！”
果然，兩個(gè)嚇壞的學(xué)生正蜷縮在一處巖壁凹陷處，臉色發(fā)白。
陳曉茹和蘇霽舟沖過(guò)去，一人拉一個(gè)，拼命向安全地帶奔去。
他們跑出不到二十米時(shí)，身后傳來(lái)震耳欲聾的轟隆聲，大片山體滑落，瞬間掩埋了他們剛才站立的地方。
回到安全區(qū)域后，陳曉茹雙腿發(fā)軟，差點(diǎn)跪倒在地。
蘇霽舟及時(shí)扶住了她，他的手掌溫暖而有力。
“沒(méi)事了，”他有些發(fā)抖，控制嗓子輕聲說(shuō)：“都安全了?！?/p>
陳曉茹抬頭看他，發(fā)現(xiàn)他的眼鏡不見(jiàn)了，頭發(fā)濕漉漉地貼在額頭上，襯衫沾滿了泥水，袖口處甚至被巖石劃破了一道口子。
她突然意識(shí)到，自己現(xiàn)在的樣子肯定也好不到哪去。
“你的眼鏡...”
“丟了。”蘇霽舟瞇著眼睛看向遠(yuǎn)處，簡(jiǎn)短地回答：“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，度數(shù)不高?！?/p>
校醫(yī)匆匆趕來(lái)檢查兩個(gè)受驚的學(xué)生，另一個(gè)老師忙著安撫孩子們。
陳曉茹和蘇霽舟被暫時(shí)晾在一旁，像兩個(gè)剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的士兵。
“你的‘過(guò)度準(zhǔn)備’救了我們?！碧K霽舟突然說(shuō)：“如果不是那些雨衣和提前規(guī)劃的逃生路線，后果不堪設(shè)想?！?/p>
陳曉茹搖搖頭，雨水從她的發(fā)梢滴落。
“如果不是你及時(shí)跑來(lái)幫忙，我們可能來(lái)不及找到那兩個(gè)孩子。”她頓了頓，“而且...你聽(tīng)到了山體松動(dòng)的聲音，對(duì)吧？”
蘇霽舟點(diǎn)點(diǎn)頭，依然瞇著眼睛看向滑坡的方向。
“采石場(chǎng)改變了原始地形，雨水浸潤(rùn)后很容易誘發(fā)滑坡。我早該想到的...”
“我們都該想到?！标悤匀爿p聲道，第一次感到他們之間有了某種共鳴。
雨漸漸小了，烏云散去，陽(yáng)光重新灑在濕漉漉的山坡上。
陳曉茹看著遠(yuǎn)處崩塌的山體，那里裸露的新鮮巖面在陽(yáng)光下閃爍著奇異的光芒。
“看，”她指向那片滑坡體，不由自主地說(shuō)：“多完美的地質(zhì)剖面?？梢郧宄吹斤L(fēng)化殼與基巖的接觸關(guān)系?！?/p>
蘇霽舟順著她的目光望去，竟然笑了，眼角擠出幾道細(xì)紋。
“確實(shí)。至少我們不用費(fèi)勁解釋什么是山體滑坡了。”
陳曉茹帶著劫后余生的釋然，也笑了起來(lái)。
此刻，她意識(shí)到，這是她回到一中后第一次和蘇霽舟如此輕松地相處。
“你應(yīng)該多笑笑?！彼摽诙?，隨即有些尷尬地補(bǔ)充，“我是說(shuō)...這樣上課學(xué)生會(huì)更放松?！?/p>
蘇霽舟愣了一下，點(diǎn)頭說(shuō)：“你也是。在二中...你經(jīng)常笑嗎？”
這個(gè)問(wèn)題讓陳曉茹有些意外，她思考了一下。
“剛開(kāi)始不常笑。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，笑容比板著臉更容易讓學(xué)生接受新知識(shí)。”
“哦？”蘇霽舟的目光若有所思地落在遠(yuǎn)處學(xué)生們身上，“我一直以為教學(xué)是嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不需要摻雜外在情感。”
“不同的方式而已。”陳曉茹聳聳肩，“只要能讓學(xué)生學(xué)到東西...”
“陳老師！蘇老師！”一位老師的聲音打斷了他們的談話，“太驚險(xiǎn)了！幸好你們反應(yīng)迅速。救護(hù)車馬上就到，給所有人檢查一下。”
無(wú)人重傷。最終，考察活動(dòng)提前結(jié)束。
回程的大巴上，學(xué)生們雖然疲憊但興奮不已，紛紛討論著這次“冒險(xiǎn)”。
陳曉茹和蘇霽舟坐在一起，沉默地聽(tīng)著身后的喧鬧。
“我一直想問(wèn)你，”陳曉茹打破沉默，聲音很低以免被其他學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，“為什么當(dāng)初反對(duì)我調(diào)回來(lái)？”
蘇霽舟驚訝地看著她，眉頭擰緊，“我從來(lái)沒(méi)有反對(duì)過(guò)。”
“但教務(wù)處的人說(shuō)有人提出異議...”
“我只是提出了需要考慮的教學(xué)銜接問(wèn)題?！碧K霽舟解釋著。
“你在二中已經(jīng)建立了一套教學(xué)體系，突然離開(kāi)對(duì)那些學(xué)生不公平。而且...”
他猶豫了一下，“我以為你更喜歡那邊的自由氛圍?！?/p>
陳曉茹這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她一直誤解了蘇霽舟的意圖。
“我以為...”
“你以為我針對(duì)你?！碧K霽舟搖搖頭，嘴角掛著一絲苦笑。
“陳老師，我承認(rèn)我們教學(xué)方法不同，但我從未質(zhì)疑過(guò)你的專業(yè)能力。事實(shí)上...”
他停頓了一下，似乎在考慮是否要繼續(xù)。
“你在二中開(kāi)發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)教案，我已經(jīng)在一中推廣了?！?/p>
現(xiàn)在陳曉茹震驚了，“你用了我的教案？”
“稍作修改?！碧K霽舟微微嘴角，“加了更多基礎(chǔ)知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)。效果...確實(shí)不錯(cuò)。”
陳曉茹不知該生氣還是該笑，最終她選擇了后者。
“下次直接用原版，效果會(huì)更好。我收集了兩年多的數(shù)據(jù)可以證明?！?/p>
“我們可以一起完善它?！碧K霽舟真誠(chéng)地邀請(qǐng)，“如果你愿意的話?！?/p>
陳曉茹看著窗外飛逝的景色，心中有什么東西悄然松動(dòng)。
陽(yáng)光透過(guò)云層，在雨后的大地上投下?tīng)N爛的光芒。
也許，回到一中確實(shí)是個(gè)正確的決定。
“成交，蘇老師?！彼旖遣蛔杂X(jué)地上揚(yáng)。
蘇霽舟點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛落在陳曉茹放在膝上的手上。
她那雙曾經(jīng)在野外敲打過(guò)無(wú)數(shù)巖石的手，此刻正微微顫抖著。
蘇霽舟猶豫了一下，然后輕輕拍了拍陳曉茹的手臂。
“下次，”他說(shuō)：“我會(huì)記得帶雨衣?！?/p>
陳曉茹笑了，這一次，笑容直達(dá)眼底。